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人大代表建言“疫后教育”:学校应加强对学生心理疏导

2020-05-29 05:35   来源:未知   作者:admin

参考消息网5月28日报道日媒称,在中国,受新冠疫情影响而停课的中小学正在恢复面对面授课,教学活动逐步走上正轨。但直到今天,学生们仍然需要克服被病毒感染的恐惧心理,疫情的影响已经波及孩子们的心理健康。正在北京召开的全国人大会议也开始就“疫后教育”展开讨论。

日本《每日新闻》5月27日援引中国媒体报道称,全国人大代表、湖北省襄阳市第四中学校长李静呼吁,未来尤其应当加强音乐和美术等学科的教学。她认为,几个月来学生缺少体育、德育等课程的教育,新冠疫情还凸显出涉及生命观和安全教育的重要性。

另一位来自河北省的代表也针对疫情造成一些死亡病例一事指出,“人为什么而生,如何更好地生活”,今后的教育也当加强这类涉及人生终极命题的思考。

报道称,上海的学校从今年4月开始复课,校方采取了多种多样的安全措施,同时加强对学生的心理疏导。上海市政府在本月向日本媒体开放了中小学一贯制学校??黄浦区教育学院附属中山学校。

报道称,学生在校门前排队等待,每人间隔一米的距离,在用消毒设备清洁双手、接受体温检测后方可入校。教室内部每天还要进行3次彻底的消毒。

校长马园根介绍说,每个学生每天都要在家、校门口和教室里进行3次体温检测。此外,为了舒缓学生们的压力,复课后学校还增开了陶艺课程。